我校开启“同课异构”及“336阳光高效课堂”观摩示范课活动

        为深入贯彻落实新乡市教育局“上好每一节常态课”的工作要求，切实提升常态课教学质量与育人实效，10月10日，我校正式启动“同课异构”联合教研及“336阳光高效课堂”观摩示范课活动。活动由主管教学副校长李璐主持，全体教师共同参与。

        启动仪式上，李璐副校长对两项活动进行了系统解读与全面部署。她强调，本次活动核心在于“一体两翼，双轮驱动”：“同课异构”重在“破”，通过同一课题的多元教学设计碰撞思维、突破定式，聚焦真实学习与目标达成；“336阳光高效课堂”示范课重在“立”，由校级领导、中层干部和教研组长带头展示“导、思、议、展、评、练”六步教学范式，为课堂教学提供可复制、可操作的实践路径。她要求各年级学部、教研备课组统一思想、明确职责，确保活动有序推进、取得实效。

        刘敏灵校长在总结讲话中进一步强调，两项活动是深化课堂改革、促进教师专业发展、整体提升教学质量的重要抓手。他提出，要以“336示范课”立标树范，以“同课异构”激发智慧，夯实课前备课、课堂观察与课后研讨闭环，推动教学改进真正落地。刘敏灵号召全体教师强化责任、凝聚共识，沉心钻研课堂、静心打磨教学，共同构建高效、精彩的常态课堂，为学校教育教学高质量发展注入持续动力。

        在仪式最后进行了“同课异构”现场抽签，语文教研组长王利华与数学教研组长张志惠现场随机抽取确定了首批异构授课教师。七年级语文为雷苹、李晓歌两位老师，八年级为周建军、王玉珍两位老师，两个学科四位教师将基于同一课题开展个性化教学设计，本次教研活动正式进入实施阶段。

        相信通过“同课异构”与“336阳光高效课堂”双轨并进、深入实施，定能有效激发课堂活力，构建教研深度协同、师生共同成长的教育新生态，为实现“上好每一节常态课”奠定坚实基础，助力学校教育教学质量全面提升。