我校开展“四课”教学教研活动专题会议

“四课”教学教研活动

       为全面落实省市区教育主管部门关于加强学校校本研修工作的指导意见，进一步加强学校教学教研工作，推进课堂教学改革，积极探索阳光高效课堂教学范式和高质量教研活动模式，根据学校重点工作计划安排，决定在全校范围内开展“四课”教学教研活动。为统一思想、统一步骤，明确方向，讲清要求、知晓意义，达成共识，保证活动有序开展、执行有力、落实有效。12月10日下午，我校召开了““四课”教学教研活动专题动员部署会议，会议由刘敏灵校长主持主讲，全体教师参会。

      本次会议内容共有三项，首先，刘敏灵校长向全体教师介绍开展“四课”教学教研活动的目的，旨在推进课堂教学改革，规范课堂教学环节，构建高效课堂，提高教学质量；希望通过活动加强学校校本研修，提升教师教学水平；把课堂真正还给学生，充分发现挥学生主体地位，提高学习效果与成绩。

       接着，刘敏灵校长向大家汇报了“四课活动”的总体规划，本次活动以学年为单位，本学期以“转课、观课、议课”为主，下学期以“摩课、仿课、赏课、赛课”为主，经过一个学年的探索实践总结，将“四课”教学教研活动打造为学校校本研修重点项目。

       最后，刘敏灵校长带领全体教师共同学习“336阳光课堂”教学范式，并进行了总结解读。他希望全体教师加强新课程新课改理论学习，及时更新教学思想与观念，在课堂上，要充分尊重学生主体地位、充分尊重学生自主性、充分激发学生内驱力；要充分展现教师主导地位，多引导点拨，多精讲精练，多评价反馈；让学生充分自学、互学、群学、展学、评学、练学，共建温暖、开放、自主、高效的阳光课堂。

       “四课”教学教研活动是我校加强校本研修，推进教学改革的实践探索，我们坚信，高效课堂教学改革不仅能够实现教学方式的根本性转变，还将提升课堂教学效果，提高教师教学水平，培养出更多具有创新精神和实践能力的学生，推动学校教育教学质量迈上新台阶。